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　　为什么青少年不在青春之期保护青春，却在古稀之年才追寻失去的年华呢？我认为这种局面原因就是我们现在所设置的那种古典式的体育课造成的，学校给了体育教师1份年度计划表，体育教师只好如法炮制了1份课时计划表，这样体育在学生的头脑中印下了1个准备部分、1个基本部分、1个结束部分，这种3段式的教学给学生的体育锻炼负上了沉重的枷锁。对于低年级学生来说，他们的性格决定了他们好玩和对任何新生事物的好奇性，不喜欢墨守陈规。面对教师1套训兽式的程序不会给学生轻松、快乐，这样1来不但会使学生厌倦上体育课，而且会使学生们反感体育锻炼。怎样才能改变这种恶性循环呢？我认为最关键的是第1堂体育课留给学生的印象，1堂好的体育课会使学生从快乐中体味到上体育课的乐趣，从而树立积极锻炼的信念。